課程資訊
課程名稱
義肢矯具學臨床案例研討
Clincial Case Studies on Prosthetics and Orthotics 
開課學期
101-2 
授課對象
工學院  醫學工程學研究所  
授課教師
章良渭 
課號
Biomed7085 
課程識別碼
548 M1260 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
輔研中心 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。需修過「義肢與矯具學實驗」方能選修。
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012Biomed7085 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

義肢矯具學臨床案例研討

"每週"課程根據以下核心能力設計

1. 具備工程科技、臨床醫學、生命科學等之學理知識
2. 整合跨領域學理知識的能力
3. 運用專業知識以執行專題研究與撰寫專業論文及報告的能力
4. 具備創新思考、獨立發掘分析問題及規劃有效解決方案的能力
5. 具有效溝通及協調、促進團隊合作之領導能力
6. 關懷生命、重視醫學工程專業倫理,善盡社會責任
7. 終身自我學習成長的能力
8. 掌握國內外醫學工程產學界的變遷與發展趨勢,瞭解其對人類影響的能力

持續改善:
There is no significant change in course syllabus. 

課程目標
Clinical cases will be presented in terms of the following essential components:
1. the pathomechanics of the pathology
2. discussion of any additional information needed
3. orthotic goals
4. orthotic recommendation
5. materials, components, and fitting criteria of the orthosis

 
課程要求
Students are required to write SOAP notes to describe and rationalize orthotic goals, biomechanical principles and orthotic recommendations specific to the pathologic condition discussed in the case. 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
Orthotics(紅皮書) 
參考書目
Orthotics(紅皮書),Internet searching 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
50% 
 
2. 
期中考 
25% 
 
3. 
期末考 
25% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2013/02/21  case study L1 lower limb 
第2週
2013/02/28  case study L2 lower limb 
第3週
2013/03/07  case study L3 lower limb 
第4週
2013/03/14  case study L4 lower limb  
第5週
2013/03/21  case study L5 lower limb  
第6週
2013/03/28  case study L6 lower limb  
第7週
2013/04/04  case study L7 lower limb  
第8週
2013/04/11  case study L8 lower limb  
第9週
2013/04/18  期中考 
第10週
2013/0425  case study 9 spine 1 
第11週
2013/05/02  case study 10 spine2 
第12週
2013/05/09  case study L11 upper limb 1 
第13週
2013/05/16  case study L12 upper limb 2 
第14週
2013/05/23  課外閱讀:Current concepts in the rehabilitation of an
acute rupture of the tendo Achillis 
第15週
2013/05/30  課外閱讀:Comparative Effect of Orthosis Design on
Functional Performance 
第16週
2013/06/06  期末考 
第17週
2013/06/13  課外閱讀:Operative Compared with
Nonoperative Treatment of a
Thoracolumbar Burst Fracture
without Neurological Deficit